Том 1 - Глава 2: Сезон экзаменов

— Участницы, не набравшие средний балл на контрольной перед летними каникулами, будут отстранены от клубной деятельности на 1 час!! — Каждый раз, когда президент школьного совета Эли Аясэ громко объявляет это, стоны, крики и шок из одной части клуба поднимаются в воздух. Если бы я была на месте Эли, вынужденная использовать свой авторитет, чтобы $\mu$'s не получали плохие оценки, я бы полностью поняла, но даже тогда...

Я с обеспокоенным лицом смотрю по сторонам. Вижу Котори, которая тоже выглядит обеспокоенной, но улыбается, и ту, кто посчитал это решение справедливым — Маки, с её наполовину ошеломленным выражением лица. На контрасте: Хонока, застывшая с удивленным видом; взволнованная Рин, тщетно пытающаяся что-то выстукивать; Нико, пытающаяся незаметно сбежать; Ханаё, съежившаяся от недоверия и подозрения; и Нозоми, чей взгляд, кажется, плавает где-то вдалеке.

Вот так прошла последняя официальная подготовка к тесту. Я не зря добавила «официальная», потому что в Отоноки перед экзаменами есть период, отведенный для учебы и подготовки. Естественно, мы должны следовать этому правилу. В связи с этим было установлено 2-недельное отстранение от клубной деятельности. Однако мы — новички-айдолы, начавшие в апреле. Мероприятие, на которое никто не пришел, первый лайв, полный слез, множество мелких школьных событий, подаривших нам опыт — и вот впервые мы предварительно планируем провести большое мероприятие на этих летних каникулах. Если так и будет, то сейчас самое время для практики — время, когда если мы не начнем тренироваться прямо сейчас, мы просто не успеем.

— Эй, а если мы будем тренироваться сами по себе, не используя школьные помещения, может, о нашей клубной деятельности не узнают? — как только Хонока, которая ещё недавно весело предлагала продолжить тренировку, сказала это, Эли ответила с напряженным выражением лица:
— Школьные айдолы остаются школьными айдолами до самого конца, а учеба — одна из обязанностей ученика. Я не могу позволить $\mu$'s, представительницам школьных айдолов Отонокидзаки, стать «группой айдолов-тупиц».

— Эли, не обязательно так говорить, все понимают. $\mu$'s — это тот самый высоко ценимый клуб, который остановил закрытие школы. Если бы у некоторых участниц оценки не были такими плохими, с чего бы нам считать это кризисом выживания? — сказав это, я останавливаю Нико, пытающуюся сбежать домой. «Я так и знала», — подумала я, делая усталое лицо. Эли закрыла на это глаза. Словно пытаясь нас успокоить, Хонока подняла руку:
— Ну что ж, если бы были неудовлетворительные оценки, об этом бы говорили и в учительской. Между нами, участницами: если бы не так много из нас получали неуды, это не стало бы вопросом о приостановке клубной деятельности, как сказала Уми, — сказала Хонока, заставив нас собраться в кружок.

— Обычно, если получаешь двойку, тебе просто нужно сдавать обычные тесты и ходить на дополнительные занятия во время летних каникул. Вроде как облегчение, правда?.. — Эли выглядела жалко, когда смотрела на лица Хоноки, Рин и Нико. — Но с тех пор как в апреле было объявлено о закрытии школы, у учителей появилось много свободного времени, потому что, к счастью, количество учеников уменьшилось. На этот раз ученики, получившие на экзамене менее 40 баллов, получат неуд и должны будут пройти интенсивную программу обучения летом, во много раз превышающую обычную школьную программу. Такой вот разговор зашел, и... — словно заглушая остальные слова Эли, на этот раз по комнате разнесся неподдельный звук криков шока всех участниц.

Не может быть... значит ли это, что участницы, которые точно получат неуды, не смогут посещать летние тренировки? Если это произойдет, летний состав $\mu$'s сократится вдвое.

— «If he stood by us, we would succeed» (Если бы он был на нашей стороне, мы бы преуспели), — (примечание: Эли говорит это на английском).

Вслед за голосом Эли, читающей английскую литературу, Нико подняла руку.
— Что значит «if he stood by us, we would succeed»? В чем мы преуспеем? Он на самом деле сетевой айдол? Нас все поддерживают, и мы становимся всемирно известными в сети. Я так завидую-нико~!

Что ты вообще имеешь в виду? Я хочу знать.
С тех пор как я начала сидеть рядом с ними и молчать, у меня постепенно разболелась голова. Это додзё в выходной день. Эли, Нико и Нозоми собрались здесь, потому что тут очень просторно. Почему я должна быть среди кучи старшеклассниц? Конечно, это Эли решила против моей воли. «Я не могу присматривать за этими двумя в одиночку. Если Уми будет там, думаю, я справлюсь. Просто присматривать за ними будет достаточно. Помоги мне!». Она так крепко вцепилась в мою руку, словно говоря: «Я не отпущу!», и, увы, мне не удалось вырваться.

В прошлый раз было объявлено: «$\mu$'s должны набрать балл выше среднего». После обсуждения контрмер мы решили усердно учиться, чтобы не получить меньше 40 баллов. Просто, но короткого пути к знаниям нет. Легкий путь был бы лучшим. Однако у всех 9 участниц самые слабые предметы разные, и мы учимся на разных курсах. Мы решили НЕ делать это все вместе и разделились на 2 команды.

Пятеро из них: с лучшей ученицей среди первогодок Маки и той, чьи оценки регулярно входят в десятку лучших, Котори — обе на «дежурстве учителей», присматривают за двумя девочками, у которых куча неудов, Рин и Хонокой (главными целями контрмер), а Ханаё, которая немного слаба в математике, проходит курс «укрепления слабых мест».

И вот, здесь мы, четверо, с проблемными старшеклассницами, собрались как Команда S. Кстати, так как нам не хватало буквы M от Маки (и сколько бы раз Маки ни возражала, говоря: «$\mu$ в $\mu$'s — это не просто М!»), это название дала Нико. «Команда S», ха. Меня это немного беспокоило, но если Нико собирается двигаться вперед с такой уверенностью, то ладно. Может, это моя вина, что я воспринимаю всё слишком серьезно. Итак, поскольку я была единственной младшеклассницей в волевой Команде S, я была почти уверена, что меня будут звать только для того, чтобы принести чай или выполнить другие мелкие поручения, но, взглянув на Нико, мое сердце немного екнуло. Так может, я ошиблась, заговорив внезапно даже в такой ситуации?

— Эм, «would» — это прошедшее время от «will», «world» — неправильно. «Stand» здесь не означает буквально стоять, это значило, что он должен был стать союзником. То есть: «Если он будет нашим союзником, мы преуспеем».

— Понятно, «стать союзником», да? Точно! Если мы сможем привлечь много фанатов на свою сторону, $\mu$'s станут успешнее, чем сейчас, и станут потрясающими айдолами!

— Это не имеет никакого отношения к фанатам, речь идет о структуре английского предложения, прошедших формах, причастиях прошедшего времени и...

— Ох, Уми-чан, что ты несешь-нико?! Айдолы всегда должны думать о своих фанатах. Даже если романтика запрещена, ты ни в коем случае не должна разрушать мечты фанатов, и айдолы не должны показывать трусики. Ты только и делаешь, что учишься, ты забыла об этих вещах?

— Э-э, эм, ты, наверное, права, но сейчас мы должны поставить в приоритет учебу...

— Так не пойдет, в этом мире есть куча вещей важнее учебы. Человек, который только учится и тренируется, как ты, наверное, не поймет.

— Я чувствую слабость, когда ты так говоришь.

— Знаю! Нико много знает о таких вещах! Вместо учебы, как насчет того, чтобы я поучила зажатую Уми-чан? Начиная с этого момента, проведи чудесное время с Нико-нии~

Меня постепенно затягивает, от взгляда на лицо Нико сердце бьется сильнее...
— Остановитесь прямо здесь, — сказала Эли, разделяя нас.

— Уми, ты полностью поддалась темпу Нико. Это нехорошо — попадаться на такую простую тактику.

— П-простите за это.

— Ты такая злая, Эли! Я думала, всё идет хорошо. С Нико всё в порядке, потому что я уверена, что не получу неуд. Просто я не люблю английский. После этого тебе вообще не о чем волноваться! Не то чтобы я плохо учусь в школе, потому что не люблю учиться. Если я буду делать всё серьезно, уверена, я как минимум сдам.

Конечно, её сообразительность известна всем. Обычно, глядя на неё, даже я думаю, что она умная. Я не понимаю, почему у неё плохие оценки, это поистине загадка. Интересно, есть ли этому веская причина? Эли продолжает:
— Однако английский — не единственный предмет, который ты не сдала, верно? После этого мы будем изучать классическую японскую литературу, даже твои оценки по современному японскому на грани провала.

— Ох, если речь о японском языке, есть небольшая проблема: учитель не понимает мою точку зрения. В конце концов, я пытаюсь угадать, что чувствовал автор, и мой ответ оказался не тем, который искал учитель. Когда мы читали «Паутинку» Рюноскэ Акутагавы, учитель спросил: «Почему Кандату отправили в ад дважды?» Нико ответила: «Потому что он не знал, что его показывают в прямом эфире по телевизору в Раю. Лучше знать программу передач, даже если не обязательно читать всю газету. В современном обществе не знаешь, когда за тобой кто-то наблюдает, но не стоит быть слишком застенчивым. Айдолы в наши дни используют твиттер и тому подобное». Как только я это написала, эта учительница-бабулька разозлилась на меня и сказала: «Что это, черт возьми, такое?!»
Эли и Нозоми издали тяжелый вздох.

— Но разве я была неправа? Нико просто честно написала одну из важных вещей в жизни.

Я посмотрела на Нико, которая надула щеки, и, не подумав, вздохнула. Если так пойдет и дальше, учитель действительно не поймет её точку зрения.

— Но всё в порядке. Потому что в этом тесте Нико правильно впишет ответы, которые учительнице точно понравятся <3. Я даже сделаю это на пробных тестах. Я не люблю врать, но если это ради $\mu$'s, можете рассчитывать на Нико <3.

— Правда? Но даже так, после этого Японская история, Классическая литература и Английский это...
Нико переключает внимание с наседающей Эли.

— Ой, всё нормально, всё нормально! Это только потому, что мне лень запоминать вещи. «Would» — прошедшая форма «will», «stand by» — значит сделать кого-то союзником... Смотри, я уже запомнила, разве нет? Я могу понимать иероглифы без словаря!

— Ну что ж, похоже, Нозоми следующая.

Эли с сомнением смотрит в сторону Нозоми и смущается, увидев, что Нозоми читает старую книгу и поспешно прячет её под записями. Избегая взгляда Эли, Нозоми сказала с яркой улыбкой:
— О, я? Я в порядке. Единственная двойка, которую я получила в прошлом году, была по естественным наукам. В этом году я полностью закончила с естественными науками в выбранном классе.

Эли открывает рот от удивления.
— Э-эй, тебе стоило сказать об этом раньше. Ну, в конце концов...

— Контрмеры Команды S уже готовы-нико <3.

Эли в шоке отшвырнула ручку. Похоже, даже Эли попала под темп Нико. Я бы помогла, но у меня нет сил.

Я подумала: «Если бы здесь была единственная истинная соперница Нико, Маки, мы бы могли победить».

В итоге я просто приготовила обед для трех «онээ-сама» (просто жареную лапшу). Во время еды все посчитали, что это вкусно. Мы пошли в комнату, и я научила их надевать одежду для особых случаев (Нико даже сделала несколько фото, наверное, выложит их в сеть), я немного поучила их стрельбе из лука, мы пошли в комнату с печью и поели довольно редкие закуски. Наконец, мы надели хакамы, взяли мечи и устроили бой на мечах. Честно говоря, мы просто провели день, играя.

Может, так даже лучше? Мои ожидания, что я буду только на побегушках, что буду единственной совестью группы... мысли об этом заставляют сердце биться чаще. Я просто буду молиться, чтобы тьма не появилась в голубом летнем небе.

Это было бы нашей победой. Путешествие внезапно становится более особенным, словно с земли на небеса. Если это то, что люди будут продолжать делать, то это потому, что уважение к небесам — их цель.
Люди, чье сердце может любить себя, найдут любовь, используя это сердце.

Надеюсь, мы сможем благополучно сдать этот тест, и все 9 из нас смогут заниматься лучшей деятельностью школьных айдолов этим летом вместе.

Комментарии <3 Маки

«Ох, хорошо, что я была в Команде M. Учебная группа с девчонкой из ада, Нико, вместе с Нозоми и её дурацкими выходками — ха, невозможно, невозможно, абсолютно невозможно для меня. Я уважаю Уми за то, что она сражалась как армия из одного человека. Кстати, спасибо Маки-сенсей, Команда M честно переделала кучу дел в учебе. Рулет, который приготовила Котори-чан, был очень вкусным».